代po
一戰成績 L: 6.5 R: 6 S: 6.5 W: 6 Overall: 6.5
心得
出國交換對我來說原本不是上大學的其中一個目標，但到了大學四年級時開始面對自己很多的狀況及未來道路時，決定放手出去走走。
與此同時我最擔心的也是雅思的考試，雖然我自認為在這麼多年的教育下我的英文聽力及閱讀都不是太大的問題，畢竟也曾經裸考過多益在沒有任何的準備下還是有拿到765的成績，但面對口說及寫作我真的十分沒有把握也非常焦慮，曾經我也想過說不用上課自己讀書，靠聽力及閱讀拉成績就好了，但事實上我的情況是很緊急的，因為決定的匆忙，導致從我備考開始上雅思家教的課到我實戰考試只有57天的時間，甚至當時因為是四年級還面對著需要每個禮拜都進班實習的壓力，一邊準備每個禮拜的教案一邊還要再重新訓練自己的英文能力（畢竟以前那些豐功偉業隨著大學四年沒有什麼必要碰英文已腐朽了）。
很慶幸的是在跟Sandra老師來往過兩封信件以及一通電話後，老師願意扛下我這個巨大的壓力，便開始上起了為期一個月的寫作口說課。由於距離考試時間非常接近，我實在也沒有真正寫很多篇的作文，依稀記得大概就寫了三篇就等著上場考試了，但這三篇當中老師會不斷地要求。第一次上課老師會解釋雅思題型，以及該如何下筆，這也是初學者若要考雅思一定要注意的部分，絕對跟我們寫學測英文作文是不同的概念，如何正面立題、反面立題或是你想保持中立時又該怎麼做，若是我當初決定自己準備雅思我絕對不會知道這些，以及整篇文章中最重要的主題句（你在課上一定會一直聽到老師說Topic sentence）。並且先試著用自己的話講出你想對這個議題表達的，同時也聽聽看同學的立場及論點，我個人覺得我在同學所發表的論點上獲益良多，有很多可以增加你在寫作時的想法。
之後就是作業的部分了，雖然老師常常一再強調她的作業很多而且一定要做，但我個人認為老師的安排都有符合每個人的能力，而且也是督促我們在這當中不會跟英文脫節的好方法，在寫完作文給老師改完之後會讓我們看範本，但並不是要叫我們照抄！而是學習每個佳句，讓每一篇都成為自己的東西，在改後老師會要求我們將自己的作文熟記，並且在下一次上課時驗收，我原本對這件事深感不解，但後來發現這對口說來講很大的幫助及意義存在，回答口說時盡量靠攏那些你會的，千萬不要想說你在雅思的口說即興發揮就好，考的當下根本腦袋無法思考，除非你覺得你真的強到跟native speaker一樣，不然你恐怕會覺得那原本短短的第三部分一分鐘，長的像是永恆一樣！
口說的部分老師會給大家看native speaker寫的文章，當然都是老師選過的佳文，這也是有上課最重要的地方，這個佳文千萬不要小看他，同時也會有音檔給你，而你要做的事就是，跟讀！背熟！跟讀的意義在於語感以及語氣的訓練一開始可以先使用較慢的速度，之後再調整，一開始的我也覺得跟讀好像很麻煩，好像沒有什麼用處，但其實聽到自己的聲音是很重要的，在其他三項考試中你都不需要用自己的喉嚨擠出任何一點聲音，但當你開始練習時就會發現，天啊！我這樣可以嗎，我剛剛講了什麼、哪些壞習慣自己都不知道，甚至可能也不知道自己聲音小得像螞蟻一樣考官可能根本聽不見！當你有了這些囊中之寶後，要學習的就是，如何把我在口說所學的也丟進寫作中，在寫作中所學的也套入口說豐富內容，而不是每次都只講個三句就結束這個話題。這個融會貫通的能力不僅是自己要應變的，老師也會指點你哪邊可以用上哪些，基本上考官的那些問題你都可以好好用這些養分回答出。
在聽力和閱讀的部分，是採取密集的上課方式，這部分一直是我認為自己比較拿手的部分，其中最重要的是要製作自己的單字表，什麼從A開始背的單字表絕對不是好方法，而是抓出這些在雅思考題中、文章中自己發現不會的單字一個一個去查，找例句並且背下來才是最符合每個人不同需求的。這兩大部分是最重要的就是跟時間賽跑，誰在時間內抓到的重點資訊多誰就得利了！但絕對可以放一百顆心，不論你是原本就會找關鍵字的能手還是初出茅廬的小白，老師絕對會讓大家在準確的時間內抓到該抓到的關鍵字。
最後，雖然我的成績出來並沒有真的達到我自己的理想，甚至在要考試的前三天接到學校通知，得知當學期因為疫情關係所有交換的項目都取消，直接想放生自己的雅思考試，也因著第一次正式考試多少有些不習慣，在聽力及閱讀部分我自認為是有些失常的表現，但還是順利下莊，有了這些老師給的這些基礎就算再怎麼無奈、緊張，還是可以讓你有全科6以上的成績！
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